努力培养堪当民族复兴重任的时代新人——专访广东开放大学党委书记刘启宇

广东有多大,广东开放大学就有多大,它是名副其实的老百姓身边的大学。我们要发挥自身特色,面向广大青年学生,讲好党的百年奋斗重大成就和历史经验

◎《南方》杂志记者/刘艳辉 发自广州

◎本文责编/李焱鑫

习近平总书记强调,要认真总结党史学习教育的成功经验,建立常态化长效化制度机制,不断巩固拓展党史学习教育成果。近来,广东各地持续以学习贯彻党的十九届六中全会精神为重点,深入推进党史学习教育,进一步做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

近日,全省教育系统党史学习教育典型案例评选结果公布,广东开放大学案例入选。“高校不仅承载着传播知识、传播思想、传播真理的功能,还承载着塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。”广东开放大学党委书记刘启宇表示,要面向学生持续讲好党的百年奋斗重大成就和历史经验,努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

践行开放教育使命

《南方》杂志:广东开放大学是“老百姓身边的大学”,有各级各类在校生48万余人。面向广大青年学生,怎样讲好党的百年奋斗重大成就和历史经验?

刘启宇:广东开放大学是以现代信息技术为支撑,面向社会全体成员开展远程开放教育的新型高等学校。学校办学覆盖全省各地,广东有多大,广东开放大学就有多大,它是名副其实的老百姓身边的大学。我校既办开放教育,又办高职教育;既办学历教育,又办非学历教育;既办在职教育,又办老年教育。因此,我校既有普通高校的特点,又具有自身特色。面向广大青年学生,为讲好党的百年奋斗重大成就和历史经验,我们主要采取以下做法:

一是融入课堂教学。学校按照中宣部、教育部要求,全面开设思政课程,2018年在全国率先开设习近平新时代中国特色社会主义思想概论课。在党史学习教育中,学校充分发挥课堂教学主渠道作用,坚持各类课程与思想政治理论课同向同行,结合各个阶段学习重点,将党史学习教育融入课堂教学中。党的十九届六中全会召开后,我们第一时间在课堂教学中嵌入全会精神的内容。

二是挖掘活用地方红色资源。广东红色资源和红色精神源远流长、丰富多彩,遍布全省各地。广东开放大学体系拥有88所市县开放大学和20余所行业学院(分校),网络遍布全省,为讲好党的百年奋斗重大成就和历史经验,各基层教学点充分挖掘地方红色教育基地,如革命旧址、纪念馆、主题成就展等,组织开展体验式教学活动,因地制宜开展实践教学,使党史学习教育具象化。同时挖掘各地非传统文献史料,作为教学载体,增强党史学习教育的亲和力。

三是发挥网络传播优势。我们充分利用学校已经建成的在线精品思政课程,通过在线课程和“学习强国”等平台,进行广泛传播,既惠及广大青年学生,又在全社会开展“四史”普及宣传。接下来,学校将汇集更多全国知名专家学者,开发集政治性、科学性、权威性、通俗性和便捷性于一体,容易为学生和百姓接受的精品资源,践行开放大学作为“老百姓身边的大学”的使命与担当。

以高质量党建引领高质量发展

《南方》杂志:如何立足学校实际,以党的十九届六中全会精神引领改革发展?

刘启宇:学校成立于中国改革开放的光辉起点——1978年。40多年来,学校与改革开放历史同行,传承弘扬我们党“伟大的改革开放精神”红色谱系,更在改革开放的光辉历程中不断发展壮大。学校坚持面向基层、面向行业、面向终身,省市县三级办学,为广东最基层、最广大的人民群众提供接受高等教育的机会,促进了教育的公平和均等。站在新的历史起点上,我们要认真学习贯彻党的十九届六中全会精神,从学校40多年的辉煌历程中总结出成功的经验,在新时代新征程上更好推进广东开放教育高质量发展。

一要坚持和加强党的全面领导。习近平总书记指出:“加强党对高校的领导,加强和改进高校党的建设,是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”我们要毫不动摇地坚持和加强党对学校的全面领导,勇于自我革命,持续净化政治生态,不断增强各级党组织创造力、凝聚力、战斗力,推动学校党建与办学治校深度融合,确保党的教育政策和党中央决策部署在学校有效贯彻落实。

去年上半年,省委对学校党委进行了巡视。学校党委积极落实巡视反馈问题整改工作,目前已基本整改完成。下一步要巩固拓展巡视整改成果,坚持心怀“国之大者”,充分发挥党委“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”作用,认真谋划学校事业发展,提升科学决策水平,统筹推进教育综合改革,推进学校治理体系与治理能力现代化,以高质量党建引领高质量发展。

二要积极应对转型发展所面临的挑战。当前,开大(电大)在改革开放初期所主要承担的补偿教育功能正不断弱化,满足全体社会成员终身化、多样化、个性化、分散化的教育需求正逐渐成为开放教育的发展方向。同时,随着信息技术深入发展,人们的学习方式也发生了深刻变化,学校之外的各种非正规教育、非正式学习越来越成为人们学习的重要形式,终身学习广泛兴起。

我们要积极应对新时代教育转型所面临的挑战,准确识变、科学应变、主动求变,努力在危机中育先机、于变局中开新局,积极服务和融入粤港澳大湾区建设、深圳中国特色社会主义先行示范区建设,以及乡村振兴和积极应对人口老龄化等战略实施,抢抓发展机遇,加快开放教育改革发展。

三要加强全省开放大学体系建设。体系优势是广东开大的“第一优势”,团结协作共赢是广东开大体系的优秀基因和最宝贵的传统。

我们将在全省体系建设上下功夫,关心、支持和帮助市、县开大开展业务,一起解难题、找出路、谋发展。我们鼓励各市、县开放大学充分利用体系优势,加强沟通,博采众长,共筑优势、形成亮点,让全省各地开大的亮点串珠成链。我们将贯彻落实“以文化人”理念,实施体系校园文化品牌建设计划,不断加强体系文化建设,提升体系文化影响力和辐射力,努力锻造广东开放教育软实力。

推动办学体系下沉乡村

《南方》杂志:今年是党的二十大召开之年,接下来学校有哪些部署和谋划?

刘启宇:“十四五”时期,是学校建成国内一流开放大学和高水平高职院校的攻坚期,也是学校实现高质量发展的重要阶段。学校将深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和对广东的重要讲话重要指示批示精神,把党史学习教育实效体现在发展业绩和为民服务上,以实际行动迎接党的二十大顺利召开。

一是落实立德树人根本任务。培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人,是高校的根本任务。学校将紧紧围绕这个根本任务,全面贯彻党的教育方针,深化思政课程建设和课程思政改革,完善“三全育人”工作体系,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,引导广大学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,厚植爱国主义情怀。

二是深入实施“一体两翼三化”发展战略。“一体”就是以开放教育为主,职业教育与开放教育一体化发展,两种教育类型资源共享、优势互补,开放教育学科专业群和职业教育专业群协同发展。“两翼”就是学历教育与非学历教育并重,做好学历教育的同时,发挥体系办学优势,扩容、提质发展非学历教育。“三化”就是深化学校办学信息化、特色化和国际化建设。

三是主动服务国家重大战略部署,推动学校与国家和省重大战略部署同向发展。服务乡村振兴战略实施,进一步推广前期探索形成的乡村振兴教育典型模式,推动办学体系发展、振兴乡村教育。服务积极应对人口老龄化战略,发挥老年学重点学科、养老服务与管理示范专业的学科专业优势,办好广东老年大学、培养大批高质量养老服务人才,加强老年教育、养老服务体系理论与实践研究。服务我省“1+1+9”工作部署,服务“双区”建设,服务构建“一核一带一区”区域发展格局,持续开展专业布局结构调整,深入校企合作、产教融合,深化教育教学改革,培养社会、产业需要的人才。

四是推动构建服务全民终身学习教育体系。进一步建好广东终身教育学分银行,推动广东终身教育资历框架实践应用,建立健全基于资历成果认定、积累和转换的人才交流机制,加快推动粤港澳大湾区资历框架对接,巩固终身教育学分银行建设全国领先成果。把广东终身学习网建成汇聚各类优质学习资源的全媒体公共学习支持服务平台。依托各类文化场所、体育场馆、公共服务网点等,推动办学体系下沉到乡(镇)、延伸到村(居),扩大教育服务网络覆盖,满足广大学习者多样化学习需求。

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刘 斯协

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