【本报讯】拜当今科技及网路无远弗届所赐，现代学生学习方式有了更多的可能性。除了可与师长及同学处于同一空间为之，更可透过网际网路及新颖的各种3C设备进行，使“学习行为”增添许多创新与突破性的作法，迥异于以往的固定场域或时空。
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本学期雅加达台湾学校(Jakarta Taipei School)有幸与台湾师范大学洪荣昭、东华大学刘明州、台北教育大学何慧莹及屏东大学蔡其瑞教授等诸位学者的团队合作，进行小学部五年级学生的“科学探究与实作直播教学”。除了本校有五位学生参与此项计画外，该教学团队也邀请了台湾地区、越南及印尼其他多所国际学校学生共襄盛举，加入本次远距教学活动，并配合教育部108课纲，透过各项科学原理的主题教学问答及操作过程，培养学童探究与实作的态度与能力。
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自10月14日起，共进行了4次教学活动，主题涵盖了重心、平衡、波及浮力等四个面向。由台湾的教师群以直播方式进行自然原理实作教学，于远距教室和学生们直接互动。每次课程中，学生们均能透过小组讨论、实作探究问题等，获得有效解答。
11月11日为“科学直播教学”最后一次的课程，整体活动已画下圆满的句点。实地访谈参与本次活动的五年级学生，大家皆表示：这四次学习的过程，系透过实作方式来探究问题的答案，是相当有趣的体验。此外，能与异地甚至是远在他乡的学生一起上课，更是极为特别而难能可贵的经验。
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