SWA:性别不再是阻碍科技、工程和数学发展因素
巾帼不让须眉 多位女生荣获国家数学比赛金奖
SWA学生 凯拉、卡莉斯塔

   【本报讯】2021年3月是一个特殊的月份,在3月8日这一天,是国际妇女节和数学节(Pi日)。在这个特殊月份结束时,Sinar Mas World Academy (SWA)学院热情地分享,打破阻碍科学、技术、工程和数学(STEM)领域中的性别规定型观念。
  STEM中为性别平等而进行的斗争正受到世界的关注,STEM中越来越多出现了杰出女性。但是,这场斗争还没有结束。世界研究表明,STEM仍由男性主导,STEM 行业中仅有10%到28%的女性。
  SWA学院的11年级学生凯拉(Kyra)在国际数学比 赛 (IB 数 学 比 赛TI-Nspire 2020)中获得了金牌。
  她表示,尽管在这个现代时代,女性还是挺身而出,打破了昔日女性不适合在STEM领域发展的旧观念影响。
  另外,11年级的女生卡莉斯塔(Callista)亦是在国际数学竞赛(IB数学竞赛TI-Nspire 2020)中获得了金牌。
  她表示,幼儿时父母向她介绍了数学。她说,“我以前看过充满符号的数学书,这使我对数学产生了兴趣。”
  SWA的一位女数学老师爱尔玛(Elma)表示,刻板印象在STEM中的性别差异中起着重要的作用。
  她说,“这并不是说数学能力不如男孩的女孩。在许多情况下,女孩没有足够的兴趣继续尝试。社会无意识地定义了一个女孩应该擅长的领域,为了打破这种陈规定型观念,社会必须共同努力,为女孩提供机会,让他们有平等的机会来探索,发现自己并在该STEM中超越自己的定义。”
  根据联合国教科文组织在《STEM中的女孩和妇女的教育》中的报告,教育系统和学校在确定女孩对STEM的兴趣方面起着重要作用。教师和整个学习环境对于确保女孩参与STEM至关重要,而STEM女教师对学生的表现以及对STEM研究和职业的参与具有积极影响。
  爱尔玛老师补充说,“我很幸运能在SWA的环境中没有性别定型观念,但我意识到在其他许多社区中并非如此。在SWA,我是许多STEM女老师之一。我们作为STEM学科老师的角色可以说服我们的学生,他们有机会在STEM的课程和职业中脱颖而出。”
  此外,阿莉莎(Alisa)是RoboKnights小组的主任,该小组赢得了享誉世界的机器人技术大赛,即2020-X世界机器人大赛,也是参加“2020年科学挑战赛”的学生之一,她的项目“未来无刀无伤的外科手术”,她还是TEDx Talk 2020“突破界限:最大化技术和创新的增长”的发言人。
  打破STEM中的性别刻板印象是,是有觉悟的民众群体,尤其是学校的集体努力。现在是时候,让我们教育和增强下一代的能力,而不论其性别如何。大家在一起提供平等的机会和支持,以创建一个世界,在这个世界中,越来越多的女性受到启发,巾帼不让须眉,女性已成为了STEM世界中有影响力的人物。本报记者明光报道

在测试机器人

女生活动在STEM科技领域

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