智能高效的“互联网+”云教学
——观摩培民学校优秀华文翻转课堂有感
  领导们和老师们在认真聆听王亚琼老师的优秀示范课

      在“互联网+”时代,如何进行云教学,提升教学质量和教学效率呢?培民学校六大校区分享的八堂优秀华文翻转课,交出了满意的答卷!
  拥抱未来。信息技术与教育深度融合是现代教育趋势,是面向学生美好未来的教育。翻转课堂将互联网与教育教学深度融合,实现智能化推送资源,数据化决策教学、立体化互动交流、即时化评价反馈、变革课堂教学结构,构建大数据时代的信息化智慧课堂教学模式。
  重构学习。翻转课堂是“云端构建,先学后教,以学定教,智慧发展”。学生的学习过程分为“信息传递”和“吸收内化”两个阶段。翻转课堂的“信息传递”是学生在课前进行的,老师既提供了教学讲解视频,也在线提供一对一暖心辅导;翻转课堂的“吸收内化”贯穿于课前、课中和课后,都通过师生互动、生生互动来完成。
  领导部署。2020年7月-12月,培民学校雅加达总部组织了四次所有教师的翻转课堂培训。2021年4月,华文部潘月淑督学、吴丽娟督学和邱华玉督学精心策划组织,各校区华文部主任传达领导的要求,各校区推出1-2名优秀教师,各校区几乎全部华文教师集体备课,反复打磨。6月2日到7日,培民学校成功展示了优秀的华文翻转课堂。
  教师付出。课前,吴育臻老师自制了大美中国视频,陈汉彩老师自制了精美的课文朗读视频,王亚琼老师下载了有趣的大熊猫视频,杨啸老师制作了奇妙的课堂在线检测题。课前,教师们采取措施激励学生自觉完成视频学习,提高学生的自我管理能力和自主学习能力。课中,老师们组织学生你说我画,看词画图,领悟词义;组织学生在zoom聊天区看图造句比赛,课上作答互批;组织小组讨论,合作探究;教师及时通过云平台汇总处理学生的答题情况,及时反馈。课后,教师实时发起在线答疑,进行个性化学习指导。
  学生收获。学生在课前或课外观看教师在线推送的视频讲解,自主学习,通过暂停、回放等多种功能,自我控制学习节奏,及时进行自我检测,对自己的学习情况作出判断。对回答得不好的问题,回过头来再看一遍,仔细思考哪些方面出了问题,做“真学问”,不断探索、不断进步!
  时代正高歌猛进,培民教师们正积极拥抱变化,勇敢迎接挑战,激发学生求知欲望,启迪学生人生智慧,助力每个学生成为更好的自己! 

印尼培民学校三宝垄校区何伟兰

敬业的培民学校三宝垄 校区冯银叶主任
能干的培民学校华文部邱华玉督学
优雅的培民学校华文部潘月淑督学
美丽的培民学校华文部吴丽娟督学
趣味看图造句比赛
活泼有趣的小学优秀示范课
在陈汉彩老师的优秀示范课上,教师们作答互批!

  

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Alice

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