小明在学校总是坐不住，经常打断老师，常让师长头大，觉得他可能患有注意力不足过动症（ADHD），于是寻求医师协助，确定小明罹患ADHD，后续透过药物、心理治疗，并在老师和家长的支持下，学会如何控制冲动、提升专注力，也改善在校时的表现，学习成绩也有所提升。
患有ADHD的孩子容易在生活上处处碰壁。卫生福利部在脸书专页「卫生福利部」发文指出，ADHD治疗除了透过寻求医疗人员协助外，还需要校园和家长的共同合作，以协助孩子有效改善症状。建议家长可采取以下4种教养方式：
温和且坚定的正向教养：透过制定规则、坚持原则、适当的奖励及处罚，让孩子渐渐发展出适切的行为。
调整作息：观察孩子的状态，让孩子在注意力相对好的时候写作业，较恍神时则可以做一些不用思考的事情，如洗澡、运动、吃东西等，减少孩子的挫折感及亲子间的冲突。
写下待办事项：ADHD的孩子较难自律，时间管理更是难上加难。透过建立每日行程表，有助于孩子按部就班地完成任务。
减少环境干扰：书桌不摆放杂物，以减少孩子分心，收纳柜清楚标示有哪些内容物，以便孩子收纳；孩子进行静态活动如拼图、写字时，提供孩子一个不受干扰的空间。
（来源：LTN）
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