（雅加达讯）教育观察家认为，文教科研科技部废除“在校学生必须参加课外童子军活动的政策”并不是在解决一个根本问题，因为教育中还有其他问题需要处理解决。
印尼教育监督网络（JPPI）国家协调员乌拜德（Ubaid Matraji）表示，2024 年第 12 号法令（Permendikbud Ristek No.12）对学生参加课外活动（包括志愿童子军活动）做出了规定，但实际上这并不是政府目前必须解决的根本问题。他认为政府应该解决的问题是学校实施的课程，因为目前的课程设置仍被认为是不理想的。
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“我更关心的是不断变化的课程，这让学校无所适从。而不久将会有一位新的国家领导人，应该先确定下来”，“通常情况下，更换总统就意味着改变课程”。所以，“童子军不是一个根本问题，讨论教师素质问题比讨论童军问题更有成效”。
乌拜德指出，印尼的教育范围、尤其是学校教育，目前还比较落后。他认为，印尼的学校生态系统仍然 “受困 “于从教师到学生的不良品德教育、低诚信度以及根深蒂固、无处不在的腐败文化。 “例如，童军运动其实就对于学习合作、热爱国家等非常有用”。
此外，乌拜德表示，童子军活动并不是学生获得“合作和对热爱国家有关益处”的唯一 途径，这一切的好处都可以从学校组织的每一次活动中获得，“这只是取决于学习如何与学校科目或活动相结合的问题”。
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据悉，迄今为止，童军运动已被学校要求作为学生自我发展的活动之一。在这项活动中，童子军教给参与者在野外所需的各种技能，例如摩尔斯电码、使用简易工具烹饪、搭建帐篷、索具和生篝火等。
不仅如此，童军还致力于塑造每个成员的坚强品格，例如培养纪律、勇气、责任感、诚实、合作以及对自己、团队和环境的尊重。
关于取消童军作为学校必修选项（现为学生自由活动选项）的规定于2024年3月25日制定，并已于颁布之日，即2024年3月26日生效。
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